“儿童世界是个独特的生命世界，越是幼小的孩子，这个独特的生命世界就越自然。孩子们渴望认识世界、亲近世界，渴望成人的帮助，渴望教育，就像树木需要水、土壤、太阳一样自然。但是，他们太稚嫩了，经不起烈日的暴晒，必然会拒绝粗暴的灌输，因为灌输不等于吸收。理智的教育应该选择在生活中进行，而且要精心呵护他们的自主与自由。”
6月20日，记者到市实验幼儿园采访，园长张晓奕正在和老师们讨论教学中的一些问题，她的这段话引发了老师们的深思。
张晓奕告诉记者，不久前，她受邀到开封文化艺术学院幼儿教育系作了一场报告，报告的内容是《为生活而教育，为教育而生活》。张晓奕就学前教育目前存在的问题、学校文化课程的开设、专业技能的学习、日常学生管理等方面谈了自己的看法和建议。她希望该学院要培养会做人、会做事、会交往，具有良好价值观的幼儿教师。
张晓奕说，她非常赞同教育家叶澜说过的一句话，她说教育是面向生命、提高生命价值的事业。“平时我要求我们的老师要努力成为孩子们的‘领袖’，成为孩子群‘平等中的首席’，成为他们的支持者、引导者和玩伴。因为教师的魅力不在于自己的强大，而是懂得调动、运用各种资源，让学生逐渐强大。”
幼儿时期是一个人养成良好行为和习惯的关键时期，在幼儿园就应该让孩子养成良好的生活习惯，在游戏中学会交往的能力，在运动中发展体能，在感知和体验中收获知识和经验。如果每一个老师、每一位园长都能以此为教育目的和教育内容，那将会是每一个孩子的福祉。张晓奕说，素质和修养来自生活，每一种人生的境遇都是一个社会的课堂。虽然很多幼儿教师从姐姐老师逐渐变成了阿姨老师、妈妈老师、奶奶老师，但她们为师不忘童年梦，用无私的爱、用真挚的情真心呵护着祖国的幼苗。
开封文化艺术学院幼儿教育系主任魏冰告诉记者，为了体现高职教育的新理念，该学院还针对教师的转型安排了部分教师到市属幼儿园挂职锻炼，进行观摩、学习、体验，深刻了解幼儿园教师应具备的职业素养和教学技能，使今后的教学更好地体现专业发展的需求，真正培养出幼儿园欢迎、孩子喜爱的幼儿教师。
