2020年11月18日甲骨文软件学院的全体教职工在实训楼519举行了“甲骨文软件学院综合教学信息管理平台”项目1.0版本发布，该系统平台从本学院的实际教学情况出发，诣在进一步推进本院信息化教学，深化课堂教学改革。

新的学年，甲骨文软件学院迎来了2020级的新同学。目前甲骨文软件学院2019级和2020级的在校人数超过360人（18级在校外实训），那么如何提升学生们的学习主动性，管控学习质量，保证学习效果，做到不落下一个人，是领导和老师们最关心的问题。在学院李任晖书记和陈震院长的指导下，甲骨文软件学院教研组和办公室的老师们多次开会，回顾以往教学过程中的经验和不足，针对教学过程中的真实出现的场景和问题，逐个分析商讨方案，最终决定建设本院的信息化教学平台。

马云曾经在一次演讲中说道：“人类正从IT时代走向DT时代”，其实当前我们已经来到了DT时代，DT是数据处理技术（Data Technology）的英文缩写。在2020年这场突发疫情中，通过健康码通行证、每日行程记录、人员流动性大数据分析等等，我们已经感受到了数据的力量。而在教学过程中，也存在着各种各样的数据，例如题目完成度、作业提交、习题正确率、课堂发言、课堂问答、课堂表现标注（是否睡觉、玩手机、走神等）、请假情况、迟到与早退、阶段测评成绩等等，对这些数据的有效收集和分析可以直观的看到一个学生的当前学习状态；可以帮助老师分析哪些知识是学生掌握的薄弱点；可以帮助学生们看到自己与其他同学的对比，从而激发上进心，比学赶超。总之，该平台可以像一面镜子一样，让学生们看到自己真实的学习状态，及时发现改正自身不足，并通过树立目标，看到自己每天的进步；通过积分评比，营造竞争氛围，激发学习主动性；同时帮助老师时刻监管每个学生的学习情况，及时发现问题学生，重点辅导，做到不落下任何一人。

该平台系统（1.0版）将采用最新软件技术框架SpringBoot + Mybatis + Shiro+ Redis搭建，前端采用Vue+Webpack，总体分为课堂习题、课后作业、表扬与批评、阶段测试、疑难解答、综合分析等六个模块，多维度对整个教学过程中的数据进行收集和分析，通过图表形象直观的展现结果，对学生的每项表现进行每日/周/月的评分评比，真实的反映出学生每天的学习情况。

另外值得一提的是，该平台发挥甲骨文软件学院的专业优势，组建学生开发小组，将全程参与整个软件系统的开发，不仅强化了自身专业技能，而且从更高的角度看到一个软件系统从无到有的过程，培养职业素养。

最后，陈震院长着重强调，要继续以现代教育思想和理论为指导，运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，深入推进本院的信息化建设。在试运行阶段的使用中要不断发现问题修改问题，完善系统功能，尽快的发布正式版本！