2019年9月17日,新学期伊始,我校心理健康教育中心教师参加了为期6周的《世界哲学史》读书会。本书由山东画报出版社2006年出版,作者为德国的汉斯.约阿西姆.施杜里希,吕叔君。
教师们反馈加通过深入、细致的阅读,深入了对“人”的理解、思考和探索;建立了比较系统的哲学体系;加深了对现代心理学三大流派的哲学认识;理解了后现象心理咨询的理论基础。大家一致任务一起读书、讨论,更有学习氛围,也更能激发思维火花的碰撞,希望以后继续组织相关活动。
读书日历《世界哲学史》 |
时间 |
任务 |
页码 |
第一周 |
2019/9/17 |
第一部分第一章 古代印度哲学 |
7-34 |
2019/9/18 |
第一部分第一章 古代印度哲学 |
34-46 |
2019/9/19 |
第一部分第二章 古代中国哲学 |
47-70 |
2019/9/20 |
第二部分第一章 前苏格拉底哲学至智者派的出现 |
71-87 |
第二周 |
2019/9/23 |
第二部分第二章 古希腊哲学的鼎盛时期 |
88-110 |
2019/9/24 |
第二部分第二章 古希腊哲学的鼎盛时期 |
110-122 |
2019/9/25 |
第二部分第三章 亚里士多德之后的希腊和罗马哲学 |
123-136 |
2019/9/26 |
第三部分第一章 教父哲学时期 |
137-156 |
2019/9/27 |
第三部分第二章 经院哲学时期 |
157-168 |
第三周 |
2019/10/8 |
第三部分第二章 经院哲学时期 |
168-192 |
2019/10/9 |
第四部分第一章 文艺复兴和宗教改革时期的哲学 |
193-209 |
2019/10/10 |
第四部分第一章 文艺复兴和宗教改革时期的哲学 |
209-220 |
2019/10/11 |
第四部分第二章 巴洛克时期的三个伟大思想体系 |
221-243 |
第四周 |
2019/10/14 |
第五部分第一章 启蒙运动 |
245-257 |
2019/10/15 |
第五部分第一章 启蒙运动 |
257-275 |
2019/10/16 |
第五部分第二章 伊曼努尔康德 |
276-293 |
2019/10/17 |
第五部分第二章 伊曼努尔康德 |
293-310 |
2019/10/18 |
第六部分第一章 浪漫主义与德国唯心主义 |
311-334 |
第五周 |
2019/10/21 |
第六部分第二章 实证主义、唯物主义、马克思主义 |
335-358 |
2019/10/22 |
第六部分第三章 叔本华、克尔凯格尔、尼采 |
359-387 |
2019/10/23 |
第六部分第四章 新康德主义 |
388-394 |
2019/10/24 |
第七部分第一章 20世纪上半叶的思想家和流派 |
395-418 |
2019/10/25 |
第七部分第一章 20世纪上半叶的思想家和流派 |
418-432 |
第六周 |
2019/10/28 |
第七部分第一章 20世纪上半叶的思想家和流派 |
432-456 |
2019/10/29 |
第七部分第二章 当心哲学思考的主题和问题范围 |
457-482 |
2019/10/30 |
第七部分第二章 当心哲学思考的主题和问题范围 |
482-506 |
2019/10/31 |
第七部分第二章 当心哲学思考的主题和问题范围 |
501-532 |