疫情就是命令，防控就是责任。在新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生后，初等教育学院党总支按照学校统一部署，迅速落实疫情防控措施，并号召全体党员在疫情防控中勇于担当使命。全体党员积极响应，立足本职岗位，进入战斗状态，发挥战斗堡垒和先锋模范作用，让党旗在初等教育学院防控疫情斗争第一线高高飘扬。

1 王磊老师

初等教育学院辅导员王磊，始终怀着“一切为了学生”的初心，牢记“为了一切学生”的使命，在疫情防控工作中践行了新时代辅导员的工作使命。

一、加强思想引领，保持网络“零距离”‍

面对疫情，在加强思想引领的同时他始终与学生保持着密切联系，尤其是在疫情比较严重的地区，时刻关注学生的健康情况，给他们加油鼓劲，积极传播正能量。第一时间组建疫情通报小分队，以班级团支部为单位，切实执行“日报告”、“零报告”制度。同时作为初等教育学院的疫情防控工作联络员，他每天汇总全院所有学生的信息统计、整理、上报工作。

二、引导学生不信谣、不传谣

疫情爆发后，基于大学生心智还未成熟，社会阅历不足的特点，王磊老师建立了初等教育学院学生干部群和初等教育学院微信公众号，让全院学生能第一时间收到官方疫情信息，引导学生不信谣、不造谣、不传谣、不恐慌，积极传播正能量。同时，他还时刻关注学生的各类社交平台，第一时间掌控学生的思想动态。

三、播撒希望，传播正能量

在此次疫情爆发后，王磊老师先后在学院官方微信公众号发布了多篇文章，有预防冠状病毒的小知识，有对学生假期生活的正面引导，也有对疫区人民的加油打气。时刻关注学生的思想动态，鼓励学生在此期间用乐观的心态积极应对。学生积极转发，产生了巨大的影响，先后有多名学生在做好自我防护的同时，积极参与当地疫情防控工作，学院学生会副主席陈治国等6名突出的典型代表受到了校团委、开封市团委宣传报道。

2 唐明明老师

唐明明老师，作为一名党员教师，面对突如其来的疫情，坚守着自己的“责任田”——勇敢、付出、担当。2月5日，学院召开全体教师视频会议，传达了学校在疫情防控期间开展网上教学活动的相关工作通知，并在6日制定的《初等教育学院线上教学实施方案》中将她列为院部技术组成员，协助各位老师解决技术难题,确保院部正常开展线上教学。在随后的2月9日，语文教育专业教研室又将她指定为第一批线上教学试运行的教师，率先开展教学工作。接到这一系列的任务后，唐老师感到责任的重大，一连串的挑战在脑海中冒出来：语文教育专业学生学习任务重，怎样选择知识点才能贴近学生实际，助力学生对现代文学课程的学习？短短的几十分钟甚至十几分钟怎么通过视频讲清问题？带着这些疑惑，唐老师在家里花了大量时间认真查找资料，多次修改教案，摸索线上学习辅导工具，分别研究了学习通、腾讯办公会议、微信/QQ平台、爱拍等在线教学平台和录屏软件，选择最适合的教学手段和方法，与学生进行教学互动，让学生获得最佳的学习体验。

面对同事们的咨询，她有求必应，从不懈怠，深夜十一点多她还同院部老师进行在线教学实践的探讨交流，指导青年教师以理清思路为主线，激活学生思维为目的，合理选择教学内容。连续半个月，她废寝忘食、呕心沥血，为每一位老师提供线上教学技术支持服务，把自己最精髓的教学构思和内容分享给她的每一个学生。同时，积极承担“课程思政”的任务，认真备好2月17日的《开学第一课》，引导学生正确认识疫情，平和心态。

疾风知劲草，烈火练真金，正因为有着一位共产党员勇于担当、迎难而上、负重前行的优秀品质，她圆满地完成了各项的任务，用平凡的实际行动，彰显着共产党的本色。

3 张小洁老师

在刚接到网上教学通知的时候，张老师感到有些不知所措，怎样尽快安排好家里的事呢？怎样尽快掌握线上教学技能呢？

因为疫情的严格管控，回老家过节的婆婆一时间回不了开封。张老师的女儿刚满九个月，婆婆离开的这段时间，她主要负责照顾女儿，她老公主要负责做饭、日常打扫和外出采买，毕竟男人照顾婴儿还是不够细心。突如其来的教学任务打破了原来的家庭分工，她不得不让粗心的老公多照顾女儿。

为了尽快掌握线上教学技能，张老师早起晚睡，把女儿交给老公照顾，挤出大块儿的时间学习。在学院领导和教师的帮助下，她在短时间内学会了录制速课、上传速课，熟悉了学习通APP的各项功能。

刚放下吃饱奶的女儿，她就打开电脑，拿起书本，开始备课录课。她正录着课，那屋传来女儿的哭声，无奈停下，哄好后重新开始。老公腾不出手时她就抱着女儿在书桌前，认真地看书备课。不备课不抱女儿时，她又做起了家务，为家人准备丰盛的饭菜，保持家居环境的清洁卫生……这便是她的日常生活。

疫情当前，教师的使命和母亲的天职，激励着她克服困难，勇往直前，度过繁忙而充实的每一天。

4 李改枝老师

为了贯彻停课不停学的指导方针，初等教育学院根据上级党委对疫情防控工作的要求和安排，牺牲假期时间立即组织教师开展线上教学动员大会，提出学习线上教学软件的计划和安排，让老师们准备利用学习通平台和教育信息化手段进行网络教学。教师们积极响应开始研究学习，但面对这种全新的教学方法，大部分老师无从下手，压力巨大。

我院党员李改枝老师迎难而上及时承担起网络教学技术骨干的任务，开始研究学习通教学软件，不懂就问，虚心向一平三端技术人员咨询学习。对于一个全新的教学软件要学习起来还是不容易的，李改枝老师经常学习到深夜。把自己全部的精力都用在提升业务能力之上。如何上传PPT到学习通里面？如何录速客设置任务点？如何组织章节内容....每一个环节都要认真学习探索研究，因为白天网络拥堵，录制的速课只有到夜里才能上传，所以连续四天学习到凌晨一点多，因为李改枝老师所教学科为理科概率统计和高等数学，考虑学生基础情况，通过观看网上课程，发现网上的大部分课程不适合我校学生的学情，所以网上的资源大部分不能用，需要重新编辑整理。在这几天的时间内都需要把这些东西学会弄通，再把这些经验分享给初等教育学院其他老师，使其他老师能够快速的掌握网上教学技术。怕其他老师不明白，李改枝老师又把这些学习经验心得录制成视频发到微信群里面，供其他教师参考学习。

年龄较大的教师接受新事物较慢，李老师开展一对一辅导，以确保老师能学会掌握网上教学技术。又考虑到网络可能会出现拥堵网瘫情况，李老师建议老师们做好两手准备，若网络拥堵，建议用腾讯会议开展直播，并把腾讯会议直播上课的方法录制成视频发到微信群里供老师们参考学习。开学已经两天了，这两天老师们都能够顺利地完成教学任务，并收到了较好的教学效果，这和李改枝老师的努力是分不开的。

关键时期，李改枝老师勇于担当，虽没有前线医护人员和公安干警那样轰轰烈烈的感人事迹，但在自己平凡的岗位上发挥出了党员的模范带头作用，使我们初等教育学院数教专业能够顺利开课并取得较好的教学效果，值得我们大家学习。

5 赵静、王晓岚、张娜、晁晶晶等老师

赵静老师做为数学专业负责人，积极响应我校开学第一课的号召，为了让学生对新冠肺炎有科学的认识，对我国抗击疫情的壮举有更深的感受，积极在网上找资料，找视频资源。白天网络拥堵，而且家中两个孩子，无法有安静的环境来录屏。就在凌晨，把网上找到的资源录制下来，一遍遍尝试，找播放效果最好的，上传，打开学习通看效果，一遍不好再来一遍，直到录到自己满意的视频，一直忙到到凌晨三点多。早晨7点钟，准时把这些资料分享给本专业有需要的老师，保证了大家可以及时用到自己的网上教学活动中

王晓岚今年上的是两门新课，没有教材，为了上好课，她在网上搜集了大量的材料，并且提前多次与学生联系，了解学生情况。在《开学第一课》中，她不仅传达了指示精神，而且与学生交流，安抚好学生急于想开学的焦躁情绪。线上教学不同于课堂教学，每次教学后她都进行反思，利用休息时间进行修改，争取达到更好的教学效果。

张娜老师，出于疫情防控的需要，积极响应并认真落实学校和学院领导的工作要求。首先，认真聆听学院领导组织的网络会议并领会其精神，然后积极投入到网络授课的准备中，因为疫情防控形势严峻，她被困在了杞县葛岗镇的老家中。没有教材,教学工具，只有一部手机。会议结束后，她就积极的向同事金锦老师等询问授课的注意事项并查找网络教学资源，整合自己的授课内容，力求充实精炼。由于两个孩子都还小，自己白天很难抽出完整的时间,她就等晚上安顿好孩子们后备课，由于首次使用网络上课，课程创建方面也是个不小的挑战，但在学院领导和同事们的帮助下,很快完成了备课。农村网络信号时好时坏，为保证上课质量，她克服恐高心理，爬到二层楼平台上，给学生们授课。蓝天白云下，一个人，一部手机，景色很美，而为学生授课的老师就显得更美！

晁晶晶老师，接到上网课通知后，在没有教材，没有课件，只有一部手机的情况下，积极解决问题，短时间内搜集素材，认真完成了三门课的内容整理和课件制作。积极学习探索学习通软件录课、速课、直播等使用方法，白天准备材料，晚上利用网络不拥挤时上传资料。同时帮助不会使用软件的老师建课。在试课过程中，用多种授课方式反复试课，每班都找到了最佳上课方式。上课时达到了很好的效果。